中小學教師論壇 (Teacher’s Forum)

資訊與通信科技正在改變我們的教育環境，也深遠地影響著中小學教育，中小學教師作為第一線的教育工作者，更能瞭解資訊與通信科技如何有效應用於教學現場。第26屆全球華人計算機教育應用大會（GCCCE 2022）的大會主題Transitioning to the “New Normal” of Learning in the Digital Era；中小學教師論壇於2022年5月28日至29日以線上方式舉行，將以這一主題進行廣泛的交流和深入的探討。

教師們寶貴的教學經驗，不單是學術研究者難得的研究資源，也是同儕之間彼此學習的榜樣，資訊與通信技術應用於教學需要大家彼此分享經驗、互學相長。中小學教師論壇提供中小學老師一個論文發表的平台，讓教師們能夠彼此分享資訊與通信科技與教育深度融合的實務經驗，提升教研能力，促進專業發展。本屆中小學教師論壇邀請全球教師與教育行政人員，通過分享教學案例，期待中小學教師的教研成果能夠進一步促進數位學習研究領域的發展。

本論壇的主題範疇涵蓋但不限於以下各項：

1. 有關數位學習的教師專業發展與教學反思
2. 資訊與通信科技融入K-12學科教學
3. 科技輔助跨學科的課程整合，例如：STE(A)M（科學、科技、工程、藝術、數學）
4. 各種科技輔助創新教學模式，例如：翻轉課堂、行動學習、遊戲式學習等
5. 創客教育
6. 資訊素養教育
7. 數位學習內容創新設計
8. 數位化學習政策推動與課程改革

徵稿日期:

教師論壇論文投稿截止日期： 2022/03/11
教師論壇論文審查結果通知： 2022/04/01
教師論壇論文定稿截止日期： 2022/04/11
教師論壇論文註冊截止日期(早鳥4/11)： 2022/04/18

論文提交

1. 作者須以英文或中文撰寫論文 (長篇八頁；短篇四頁；海報兩頁)。中文論文須提供中英文標題、摘要和關鍵詞。
2. 作者須提交PDF格式的論文。請利用大會提供的論文稿例預備論文撰寫 (大會論文格式範例[中文] )。
3. 論文的第一和第二作者當中，至少一人必須是現任的全職中小學教師。
4. 作者請以工作單位所在的區域進行投稿，請您就近選擇其中一位元教授以電子郵件或線上方式投稿，郵件主旨注明“GCCCE 2022中小學教師論壇投稿”。

論文征集

台灣：請投稿至  ntue2022@gmail.com
大陸：請投稿至 dhaynu@126.com
香港：請投稿至 gccce@hkace.org.hk

教師論壇議程委員